5月20日下午，2022年上海市社区教育重点实验项目实施方案论证会（第五组）以视频会议的形式顺利召开。上海市教科院职教所副所长、市社区教育实验项目管理办公室常务副主任顾晓波，上海市金山区社区学院毕玉龙院长，上海市松江区教育局职成教科张峰科长，上海市闵行区社区学院社教部庞晓芳主任及兄弟院校的实验项目负责人等出席此次会议。会议由上海市教科院职教所终身教育研究室副主任、市社区教育实验项目管理办公室主管国卉男主持。

吴泾镇社区学校戴娟娟书记就重点实验项目《“双减”政策背景下隔代共学互学的体系建设的实验》，从项目背景、实验目标、实验内容、实验方法、实验步骤和预期成效等方面汇报了项目实施方案。

上海市松江区教育局职成教科张峰科长和上海市金山区社区学院毕玉龙院长在前期审阅材料的基础上，对项目实施方案进行了细致、详尽的指导，为实验项目的开展厘清了实验思维，明晰了实验路径。张科长指出，本项目有两大亮点，一是抓住了当下教育的难点、热点，主动跨前，为双减政策落地做出社区教育的贡献，体现了项目的核心价值；二是项目的开展有基础，突出了吴泾镇特殊的区位优势，与前期研究中已形成的共学互学的模式有内涵交叉但侧重点不同。张科长同时指出，本项目价值和难度相等，“双减”和“隔代教育共同体”都是教育难题，要找到祖孙两代共学互学的契合点，并以此为突破口，认真梳理两代人在彼此学习成长中的供求要素；要切实利用好吴泾社区的特色资源，充分运用好终身教育的制度优势，加强统筹，要将隔代教育融入到地方的经济社会发展中。上海市金山区社区学院毕玉龙院长从社区教育如何服务双减政策落地的角度，肯定了本项目更好地关注了社区教育一老一少的两大群体，形成隔代共学互学的共同体，实验目标具有可达成度。在实验内容上则解决了体系建设的三个问题，即解决需求问题、学什么的问题和载体的问题。最后，毕院长建议进一步补充实验背景，并伴随社区教育能级提升，在实验目标达成后有必要通过一段时间的实践形成吴泾镇社区教育的品牌。

上海市教科院职教所副所长、市项目办常务副主任顾晓波在总结中提到，实验项目的本质是探索解决问题的方法和途径。希望各项目团队要充分把握好实验项目和具体工作的关系，要同步考虑到疫情对实验项目的影响，要根据专家意见对项目方案进行修改完善，从而提高实验的质量。

此次论证会，进一步提高了吴泾镇社区学校开展社区教育实验项目的科学性和规范性，为实验项目的顺利推进奠定了扎实的基础。学校将持续以上海终身教育发展规划、上海市教委终身教育处的重点工作为切入点，把握好理论结合实践的工作方法，将实验项目落实、落细、落好，更深入、有效地服务于吴泾镇终身教育的发展。