于我来说，有书读的时光，也是阳光灿烂的时光。在休闲已成为时尚的今天，我不值得把有限的时间消磨在舞场、沉溺于雀战，读书和笔耕成为我主要的休闲方式。夜半更深，孤檠独守，拥衾静读；假日休暇，斜倚沙发，随便翻翻，与哲人对话，在书中神游，这无疑是我最放松、最惬意的时刻。
按古人的说法，读书要“眼到”、“心到”、“手到”。确实如此，读书确实要用眼睛看，同时更要用脑子想。唯其如此，才能把书读活，为我所用。读书还要动笔。读书时，看到精彩处，圈圈点点，写上几笔眉批评语；读到动情时，激情就会从心中喷涌而出，在一种不吐不快的亢奋状态中把思想转化成文字，让情感流淌于笔端。有人或许认为这种清心寡欲的生活已为当今红尘滚滚、纸醉金迷的流俗所不屑，但我在以百无一用是书生以自嘲的同时，又会口出豪言：“腹有诗书气自华。”
三十多年前，大学毕业后，我走上教育工作岗位。当教师并非是我的初衷，但踏上讲台，面对莘莘学子热切的求知欲望，我既感到教育事业之神圣，教师责任之重大，又会生出“学然后知不足，教而后知困”的喟叹。才疏学浅，功力不逮的我从此孜孜于书，在教育学、心理学、教科研等领域汲取营养，充实自我。读书可以益智，可以育德，可以审美，可以怡情。读书使我净化心灵，陶冶情操，增长才干和学识。我把“德能正其身，才能称其职，口能明其言，笔能述其文”作为自勉的目标。当校长后，我在学习教育理论的同时，喜欢深入教学第一线，与教师切磋研究，带头开展教育科研和撰写学术论文。从教后，积于今，先后发表了八十余篇教育论文，主编出版了《市场经济与残疾人职业教育》等好几本书，累计逾百万字。工作之余，外出旅游，读无字之书，面对落日孤烟、铜琶铁板的大漠景色，置身小桥流水、管弦丝竹的江南水乡，我又会情不自禁地诉诸笔墨，摹景状物，抒情感怀，写下自己的所见、所闻、所感。
有书相伴乐悠悠，有书的日子真好。我常想，能过上“布衣暖，菜根香，读书滋味长”的日子，此生足矣！
