大学为社会服务的新视角
——对高校办老年大学的实践与认识
在普通高校里还要办一个也称为大学的老年大学吗？社会上的许多人，特别是本校的部分在职职工和领导，不时都会冒出类似的想法：上海办老年大学是上海市和各区、县政府的事，应通过街道和社区，分头去落实，复旦大学作为教育部和上海市共建的重点高校，没有必要去承担这份责任。更何况我们复旦的所有退休人员，以后也可能都要回归社区，实现社会化管理，还办老年大学干吗？
国外的许多正规大学里，虽然老年教育的活动非常丰富，但似乎并没有可以称为大学的老年教育机构。所以，这个问题是一个具有中国特色的问题；普通大学里办老年大学，也是一个具有中国特色的老年工作发展事态，甚至也可以认为是一种创造。当然，这仍然是一个可以深入讨论和回应的问题，本文仅仅是一家之言。
面对疑问，我们的工作并没有停顿，而且在不断前进，包括认识和理念上的提升。我们在不断提高办学水平的同时，也在不断深化对老年大学这个新生事物的认识，坚定在复旦大学这个著名的传统大学中办好老年大学的信念。
中国，尤其是上海，老年人越来越多；让他们终身学习、终身受教也已成为国家发展的重要战略任务。复旦大学，确实受到教育部和上海市的双重关爱，列入２１１、９８５等计划重点扶助和建设，这就表明，复旦大学是全国的，也更是上海市的。它应该在培养更多更优秀的学生的同时，在尽可能多的其它方面更加努力地为上海市服务，为上海建设社会主义和谐社会作贡献。实践证明，复旦大学的退休人员中蕴藏着极大的办学积极性。１９９３年９月，在复旦大学办起了上海市高校中第一所老年大学－－上海退休职工大学复旦分校。那时，条件很简陋，只能依靠校工会调剂出来的三个地方上课。在退管会组织下，由２名退休教师自告奋勇担任校长和教务，招募任课教师，接着就招生报名开张了。这完全不同于“法轮功”邪教组织出现后，各级领导强调要办老年大学，都能提供一定规模的教学场地和办学经费。大家完全是发扬了“有条件要上，没有条件也要上”的大庆精神，把老年大学办起来的。
经过十多年的建设和发展，学校已从办学初的３个班、学员１０３人次，逐渐发展到目前４３个班、学员７０３人次的规模。学员们在老年大学这块精神文明的沃土中，重现生机，提高了生命与生活质量，精神生活获得了极大的满足，从而使自己因学习而更加美丽。同时也表现了我校历届办学人员不断执著追求、艰苦奋斗、无私奉献、大胆探索、勇于创新、与时俱进的精神。
在办学的过程中，我们时常在正视自己的作为：我们办的老年大学，究竟是不是一所大学呢？只有想清楚了这个问题，干起事情来才理直气壮。的确，老年大学是当代新诞生的一种大学教育的新形态，它与传统的大学，如复旦大学，在内容和形式上存在着极其明显而巨大的差异。
想想其它的一些大学或者所谓大学，其实道理也很简单，就这么称呼的嘛！著名的中国抗日军政大学，江西共产主义劳动大学，就是根据当时革命和建设的需要，为培养急需的人才办起来了。它们也不可能完全按照传统的大学那样，制订好学制、学位、课程详细定则，建设好完整的图书馆、后勤设施。一切就那样按照紧迫的客观需求，顺理成章地办起来了。
当前，由于人口老龄化的加速到来，众多老年人希望能找到提供继续学习、终身学习的机构。而且，当老年人在创造自己学习方式的时候，也为自己学习的机构起了个响亮的名字－－老年大学。他们之所以不以“老年中学”、“老年小学”或“老年俱乐部”、“老年沙龙”等名称来称呼自己的学习机构，主要是因为他们觉得，只有这样才能表明，他们把终身学习看得是多么的神圣，对自己是多么的重要，并以此来彰显自己崇高的追求，彰显这种学习机构存在的重要意义。是啊，许多人都会习惯地以传统的思维来理解大学，这是因为大学作为培养人才的高等学府，确实有着其良好的声誉和诱人的魅力。他们感到，只有以大学自谓，才能使自己心安理得。相对于传统的大学，那些不甚规范乃至很不规范的、却也被称为大学的机构，在世界各地其实也还多得很，如非洲的三人大学、印度的耍蛇大学、美国的火车大学和乞丐大学等，这些都可以被称为是因事制宜、因时制宜、因地制宜而设立的大学。
在高等教育发展的历史典籍中，通常将大学直接为社会服务称为大学的第三功能，并且记录为美国威斯康星州立大学所首创，称为“威斯康星”思想。时间是２０世纪初当时正是校长万·亥斯（Ｖａｎ Ｈｉｓｅ）在任。学校在推进直接服务中，采取的途径和方法之一是向社区民众传播知识。而为了传播知识，大学专门设立了一个知识推广部，包括四个服务项目：（１）函授，（２）学术讲座，（３）辩论与公开讨论，（４）一般信息与福利服务等。推广部为此开设了几百种课程，各种各样的培训班、补习班，为函授生编写教科书和科普小册子，编辑、制作各种教学幻灯片并到各地流动放映。他们还举办有关犯罪或其它题目的报告会，建立公共音乐室，甚至为面包师们提供专门讲座。总而言之，只要社会需要，学校都努力去做，而不计较其贵贱高低。类比今天我们中国大学中的老年大学，实际上就可以看成是模拟了当年威斯康星州立大学的推广部，只是时代不同、地域不同、服务对象有异、称谓有异而已，但其直接服务社会的本质完全一样。这，就是我们新的认识的根。
作为大学，主要功能就是办教育，培养人；而老年大学还有提高老年人生活质量、延年益寿等辅助功能。虽然老年大学并不像传统大学设立学院，也不授予什么学历证书和学位证书；甚至老年大学并不研究若干高深的学术，或是某个科学领域的一般概念。从局外人角度看，无论是招收入学的学员，或是所开设的唱歌、跳舞、写字、画画等课程内容，很难说这些是属于高等的、高级的；因而难以被视作“高等教育”。但是，老年大学与所有现代大学具有重要的相同之处：它们一样直接介入社会生活，一样直接为社会服务。尤为有趣的是，尚没有一种相应的教育机构，以全面关怀老龄化群体的教育和学习为己任。老年大学由此得到了广大老年人的拥护，也得到了社会的承认。当然，这不等同于“国家批准”、“政府批准”和“某某大学的二级学院”等等。我们确实不应该以这样的思维定势来看待这一新事态。
这里的关键是，开设的课程是老年人实实在在需要的、喜闻乐见的、认为最重要的。只有这样，老年大学才能始终朝气蓬勃。复旦大学以其突出的人才资源优势，创造着老年教育自己的特色。如２００３年成立的由文理医各学科组成的３０多名学员都是退休专家教授。研讨班的老年学理论研讨班，邀请各学科的专家教授，或通过他们邀请校外资深人士，多次举办大型公开讲座等。确实，高校所办的老年大学为广大老年人，尤其是知识型老年群体提供了宝贵的再学习机会，成功地培养了一批批生机勃勃的老年学员。他们在《金色黄昏格外妖娆》这本小册子里谈到了自己自由地选学喜爱的课程，交上了一批知心朋友；听高质量的讲座，使自己增长知识；与钢琴、声乐为伴，天天心旷神怡；学书法和绘画竟大器晚成；作品展出或得奖、演出展示自己的时候，心情极其愉悦；为学会电脑上机，能与时代同步感到十分自豪。这些文章因都是发自老人们的内心，给社会各界人士以极大的震撼。“老年大学好！”这在老年学员中几乎是有口皆碑，也从另一个侧面为所在的高校增添了良好的社会声誉。
为了又好又快地发展老年大学，我们应该根据非政府性和非营利性这两个根本属性，首先把老年大学纳入民间组织或是准民间组织范畴，遵照它们的发展规律顺势前进，以期更有效地开展公益性或互益性活动。在当今社会急剧转型时期，老年大学虽然已经创办了一二十年，但它们的社区性或区域性特征、自发性特征和群众性特征，越来越难以面对活动性突出而规模小、且组织性较弱、专职人员和固定场地和资金缺乏等问题，更看不到实际解决的具体日程。它们没有像商会等社会团体那样有严格的登记管理制度，也没有像民办学校等民办非企业去参与社会主义市场经济的竞争，当然也没有各类基金会那样具有稳定的财源和运作模式。在这种老年事业被边缘化的客观现实面前，民众真诚地希望能得到更多的关心和重视。因为我们至今不甚清楚，如果在办学过程中碰到难处，应该向谁求援？谁又会挺身而出来实实在在地帮助我们解决？甚至我们都不知道，是不是每所高校都应该或是必须办起一个老年大学？老年大学办不办，办得好不好，究竟与所在高校有什么利害关系？等等，如同现行的老年法制定过于原则化而缺乏操作性一样，我们已习惯于一切靠自己。靠自己维持老年大学的运行，靠学员和老师的努力争取老年大学有所发展。
总之，面对如雨后春笋般涌现出来的各色各样的老年大学，我们都必须首先承认它们，正视它们；然后满腔热忱地去欢迎它们。当然，在老年大学总体中，绝大多数是按照条块建制兴办的，高校所办的只占极小一部分；相对于社区而言，高校不是一个面而是一个点。所以办老年大学，不宜单纯追求规模，这也是高校学历教育任务重、资源有限所制约的。所以我们制定了“控制规模、提高层次、办出特色、办出精品”的办学指导思想，全心全意为广大老年人服务。
对于高校把老年大学办出特色，我们认为首先应该有明确的定位和方向。至少不是简单地办成一般的老年文体活动室或文体社团，也不是老人们在一起玩耍和嬉戏的俱乐部或老年宫。在起步阶段，它可以先办成社区老龄工作者的培训基地或学校。那些中青年或低龄健康老人在正式从事老龄工作前，应在这里获得必要的理论知识装备。学校应在上海市政府或通过市教委直接领导、布置和监督下，制订切实可行的教学大纲和教学计划，利用高校人才优势（包括离退休专业技术人员），为上海市应对老龄社会、开展为老人服务培养预备人才。普通高校办好老年大学，并且办出自己的特色，发挥自己所独有的角色作用，为全社会的包括老年教育在内的老年工作事业作贡献，这应该是我国大学为社会服务功能发展的新视角，也是我们对这一中国特色新事态的新认识。普通高校办老年大学，前无先例，今无定论，究竟如何是正道？未得而知。还需办学者大胆探索，积累经验。我们只是坚守阵地，努力向前，以老年人为本，以实现老年人健康、和谐发展为目标，为老年教育的发展作出更大的贡献。
（上海 复旦大学老年大学 孙伟伟 沈文龙 杜作润）
