老年教育是一项新兴的社会公益事业，是终身教育体系和老龄事业的重要组成部分。老年教育是在科学技术迅速发展，生产力水平不断提高，人口老龄化快速增长，新的社会化活动日益丰富的过程中得到发展的。我校举办老年教育，也经历了一个实践、认识、发展的过程，我们从三个方面汇报。
一、高校老年教育实践中的认识
上海师大老年大学已有十年办学历史，现有100多个班级，开设了40多门课程，学员3000多人次，遍布上海西南片，成为全市规模最大的老年大学分校，形成了良好的社会影响。在办学的过程中，我们亲身感受到老年人积极参与的热情和执着，深刻认识到老年教育工作的重要性，由此不断提高做好老年教育工作的自觉性。
我们认识到，加强老年教育工作，是贯彻落实十七大精神的具体体现，是构建和谐社会的重要任务。加强老年教育工作，是构建终身教育体系和学习型社会，提高人民整体素质和城市文明程度的客观需要。加强老年教育工作，是贯彻落实老龄工作相关法规，建立法制社会的必然要求。
我们认识到，积极开展老年教育，是高校对建设和谐社会、构建终身教育体系和学习型社会应尽的社会责任和历史使命。通过行之有效的途径，大力开展老年教育，使老年人“老有所学、老有所教、老有所为、老有所乐”，既满足他们物质生活的需要，又满足他们精神文化生活的特殊需求，是我们高校教育的题中应有之义。
二、高校老年教育认识中的实践
基于以上认识，我们实施老年教育的做法是：充分利用资源、师资、管理和地域优势，整合全校资源，合力举办老年大学。
1、资源优势。我校优美的校园，先进的教学设施为老年人提供了良好的学习环境。老年大学学员的所有课程的教室都由教务处在全校范围内统一安排。我校老年大学学员在音乐学院的数码钢琴和电子琴教室上课，在教育学院的电脑房学信息技术，在体育学院的体操房学健身舞和太极拳，在校工会和团委宽敞的多功能厅学舞蹈和时装表演。老年学员还能凭阅览证到图书馆指定的阅览室看书，到大学生食堂用餐。这样，在学校校园内使老年学员和大学生们达到了教育资源的共享，从根本上提高老年人的学习质量乃至生活质量，实施人文关怀，建设以人为本的精神家园。
2、师资优势。我校各学科专业的师资为老年大学教学提供了保障，我们努力使老年大学的师资覆盖老中青三代，使老年朋友们能感受到不同年龄层次教师的教学魅力。我校老年大学的师资，一半以上是从我校退休或现职的教授和副教授，其中多位教授退休前曾任系主任和教研室主任。另外，我们还鼓励一些艺术类的青年教师和高年级研究生担任老年大学的“小字辈”老师，一批大学生志愿者也轮流到老年大学当义务小助教。
3、管理优势。我校管理干部的教学管理经验对办好老年大学发挥着有益的借鉴作用。学校相继选派二位刚退休的副校长担任老年大学的校长，并由老干部处处长和人事处负责退管工作的副处长担任老年大学的副校长。另外，老年大学的中层干部、班主任老师等基本都是由退休干部担任。他们长期工作在教育管理岗位上，按教育规律办学，为老年大学工作的有序开展奠定了基础。
4、地域优势。我校地处康健街道，是徐汇区的人口密集区，周边有多条轨道交通，交通非常便捷。老年大学充分利用地域优势，不仅招收本校离退休教职员工以及家属中的老年人，而且向周边地区幅射，方便周边单位、社区老年人就近入学。我校老年大学学员中80％以上来自社区，既有上师大的离退休人员，也有徐汇、闵行等各区的居民。我们组织和鼓励学员积极参加社区活动，为社区居民群众服务，为构建和谐社会出力。老年大学大批学员都成为居委会文化活动的积极分子和骨干力量，有的还担任了街道的合唱团团长、舞蹈队队长，深受社区领导和群众的赞扬。
三、高校老年教育可持续发展的思考
坚持科学发展观，倡导积极的老年教育观，着眼开创老年教育新局面。我校老年大学进一步发展的总体思路是，纳入终身教育体系，实现区校资源联动；提高国际化程度，拓展多元化教育；学校点规模保持适度，辐射面教学坚持开放；加强老年教育师资培养，扩大社区社会文化影响。
1、发挥学校教师教育的特色和优势，义无反顾地承担起为其他老年教育机构培养师资的重任。上海师大是一所以文科见长并具有教师教育特色的综合性大学，有师范教育的深厚积淀和教师培训的丰富经验，在教师职前培养、在职培训和教育科学研究方面积累了雄厚的实力。学校将进一步提升对老年教育的认识，积极响应国家发展老年教育，鼓励社会办好各类老年学校的号召，依法、尽力、倾情、努力办好具有师范大学特点的老年大学，在资源配置、人员安排上一如既往地关心、支持老年大学的发展。
2、加强老年教育课程教材建设的投入力度，进一步提高老年大学的教育质量。目前，老年教育课程选择的几乎都是全日制大学或一般成人教育的教材，真正适合老年教育的教材极少，这导致了课程内容安排上的随意性，影响了教育质量的提高。为此，学校将进一步加大对老年教育课程教材的建设力度，充分利用师范大学学科门类齐全、师资力量雄厚的优势，组织一批学术功底扎实、教学经验丰富的教师编写出体现老年教育特色的实用教材和讲义。
3、创新老年教育形式，使老年教育做到全覆盖。在继续办好老年学历教育的同时，坚持增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会的办学宗旨，大力发展与老年文化娱乐、健身活动相结合的老年教育，更好地满足不同层次老年人的学习需求。发挥现代信息技术不受时空限制的优势，充分利用学校的现代化传媒手段，积极探索老年教育的新途径。在确保健康老人教育权益的同时，使体弱、残疾、生病的老人，都可以通过广播、电视、互联网等传媒手段进行学习，使众多老年人以最快捷的速度、最方便的形式参加学习，真正实现老年教育的全覆盖。
我们将一如既往地倾情于老年教育工作，为促进上海老年教育事业的发展做出新贡献。我们相信，在市委市府领导的关心下，在上海市教委的直接领导下，我们的老年教育事业将会迈上新的台阶。
（上海师范大学）
