在老年大学华东理工分校学习的学员并不都知道程共飞是谁。他呀，是２００７年刚任教于我校草书班的老师，是全班３３名学员心目中再熟悉不过、最敬重的好老师。
五六年前，我们有十几位同学在长桥文化馆师承曹文仲老师学书法时，程共飞也来了，他的书法作品常常独领风骚。他向大家介绍自己：我姓程，课程表的程，工程的程，共飞是我的名，是和大家共同飞跃的意思。幽默、诙谐的话语，使我们一下子就记住了他的名字。程共飞老师移居来上海，是个新上海人。他的工作是为逝者写挽联，这份工作让他写行草书、隶书、魏碑的笔法得到了锻炼，几年来又通过中文系和历代书法的函授大学的进修，获得书法十段级别的证书，是上海中华书画协会会员，并在全国多次大赛中获金奖。大家都想拜他为师。今年春节，得悉程老师要到我校执教行草书法班的消息，大家雀跃。第一学期的教学实践，验证了学员们的学习成果。
“年轻有为，书艺精湛，备课认真，无私奉献”，这是学员们给程老师下的评语。程老师特别关心学员的进步，在全班强化训练的时候，他提出凡７０岁以上者可酌情练笔力。但我们这些学员老骥伏枥，坚信自己是一匹良马、好马，虽然年老了，仍旧想去跑千里的路程。本学期三次学员书法大操练，每批１０—１１人集中在会议室，当场按老师布置的内容挥毫，说真的，在这样的场面写字，有那么多同学观摩，对我这个７７岁的女学员来说，自出娘胎第一回。学员们感慨地说，程老师的强化训练是够“酷”的。
师生相得益彰是这个行草书班的特点。开学初，程老师明确告之本班二至三年的教学计划和当前具体奋斗目标。这个承诺，意味着我们师生间有非常密切之互动，老师的教学积极性、主动性与学员的学习积极性、主动性相辅相成。学生相信可以从程老师那里学到新的东西，老师也愿意让全体学员分享他的智慧。每次上课，他总会把书法常识１００题和书法２００问等有计划地穿插在教学中。他常激励我们：“什么时候把我们手中的笔练得像孙悟空的金箍棒那样，能大能小，小的如绣花针（指能写小楷）；大到顶天立地（指能在整张宣纸上写字），那就好了。”
是啊，练好书法是师生们“共同飞跃的工程”，而这项工程的总工程师，就是我们的老师——程共飞。
（华东理工大学分校 徐秀珍）
