为探讨和交流开展老年学校素质教育的意义、内容、途径和方法，扎实推进老年学校素质教育工作，以老年学校素质教育为主题的校长研修班10月29日、30日在上海师范大学会议中心举行。研修班由上海市老年学校素质教育指导中心和上海市老年教育师资培训中心联合主办，市、区（县）两级老年大学校长，市高校各老年大学校长，老干部大学系统各校 校长，以及各区（县）老年教育小组办联络员60余人参加。
市老年教育工作小组办公室主任李骏修到会并作了《关于素质教育思考》的报告。他在报告中强调指出：倡导老年学校素质教育的意义在于唤起教育者的自觉意识，激发学习者的内在要求，引发领导者的重视推动。老年教育要引入身体健康、社会生活适应良好的整体健康观和健康老龄化与积极老龄化的理念。
原市文明办副主任、巡视员陈振民为研修班作了《把握趋势 适应变化 实现发展——上海精神文明建设与老年教育发展》的报告，市老干部大学副校长、市老年学校素质教育指导中心主任蔡向东作了《老年学校素质教育：从自发走向自觉》的主题报告。上海老年大学、宝钢老干部大学、上海老年大学宝山分校、闵行区马桥镇老年学校等四个单位作了经验交流发言。研修班还分组展开了热烈的讨论，听取校长们对老年学校开展素质教育的深入思考、想法和意见，交流各学校开展素质教育活动的做法和体会。
“做风范长者，建文明校园”，“推进老年学校素质教育，校长是关键，教师是主导”，这是老年学校素质教育专题研修班形成的基本共识。大家一致认为，校长研修班也是推进素质教育理念的校长培训班，办的及时，很有必要。研修班内容充实，专题报告拓宽了大家的思路，介绍的经验具有针对性和可操作性，分组讨论更是提供了大家对素质教育新的认识与思考的交流机会、相互学习和借鉴的机会。通过学习研讨，大家认识到，创建智慧型城市和学习型社会，提升老年人素质，老年学校是重要载体和阵地，在家庭、社会、学习社团中能起到引领和辐射作用。大家感到，推进老年学校素质教育，工作重点还是学校领导和教师。要按照素质教育办学的思想理念和要求，营造浓郁的校园文化氛围，依靠潜移默化的方式开展老年学校素质教育实践。学校要加强正面引导，积极倡导学员自我完善、自我提高。大家表示，老年学校素质教育需要不断的探索和实践，从自发到自觉，是认识不断深化、坚持理论研究和实践创新，经验逐步积累的过程。讨论中很多学校都赞同在全市各级各类老年学校中广泛开展“树长者风范，做风范长者”的活动，使之成为推进老年学校素质教育的重要举措和抓手。研修班结业时一致通过了向全市各级各类老年学校发出的《倡议书》。
校长们还就加强老年学校素质教育的宣传、推进、理论研究和逐步建立评价机制等提出了积极的建议。
