“注意眼睛、手、脚的一致，弓要平、气要顺，大家在运弓的把握上一定要下一番苦功。”伴随着吴瑞华老师的循循教导，长宁区老年（老干部）大学二胡课又在腾讯会议的直播课堂上开始了。

        一、知难而进，勇于探索

       吴老师面对老年学员这一群体，并且学习程度不一，有零基础的、有具备一定基础的、更有基础较好的，还有不少学员曾师从别的老师，是一个标准的“杂”班。但她依然知难而进、积极探索、勇于实践，凭借多年的教学经验，用真诚和耐心对待每一个学员，开展二胡线上教学。

       课程筹备过程中，她广泛收集资料，精心设计能够适配老年教育及适应线上课程的二胡教学内容，并认真备课。教材上，她选择通俗易学的练习曲，以及学员喜闻乐见、具有怀旧意味的歌曲乐曲，提升学员的兴趣。授课时温和耐心，不厌其烦，逐个音符进行讲解示范。尤其注重初学者学员的指法基本功练习，适时给予肯定，增强他们学习的自信心。为了丰富线上教学的内容，还融合了中西方的音乐史知识，丰富学员的知识储备，让学员们在愉快的学习中充分感受音乐的魅力。

       二胡是一种较难掌握的乐器，学起来比较困难，音拉不准时就像在“锯木头”一般，学习中会产生枯燥无味的感觉。她经常鼓励学员，学习二胡或许是个磨人的过程，但大家既然喜欢且选择学习二胡，就不能轻言放弃。要把心沉下来，静下来，每天坚持练习，才能提高音准能力。

       二、迎合需求，充实生活

       有相当多的学员在年轻时就十分喜爱二胡，熟悉这件民族乐器，但因时代和环境的关系没能学成。现在退休了，发现二胡是一剂抚慰寂寞、充实生活的良药，由此决定学习。吴老师的课恰好迎合了他们的愿望。学员们手持二胡，满怀信心地参与课程。

       面对学员们强烈的学习兴趣与热情，吴老师倍感欣喜，也督促自己要认真施教。她坚持“老年教育的二胡教学，最重要的不是追求技术上的提高，而是精神上的愉悦”的教学理念，用自己的一技之长，传播民族乐器的魅力，更满足了老年学员的学习需求，老有所学、老有所乐。

       三、学有所获，感谢师恩

       在吴老师毫无保留的悉心指导下，学员们勤于练习，从指法、弓法的不熟悉，到吱吱呀呀拉出一首比一首更悠扬动人的曲目，收获习琴的乐趣与成功的喜悦。

       一根琴杆顶天立地，两根琴弦连接东西。虽相隔屏幕两端，但伴随着弦音绕云而上，师生心灵的距离越来越近了！