教学模式创新-------立竿

网课实用效果-------见影

“赞大白，颂奉献系列网上朗诵会”，从学校三月初开展线上课程以来，朗诵活动已经举办了四期。学校领导朱  琦主任一直重视和参与朗诵活动，从征集，撰文，修改，朗诵排练，朗诵正式演出，还亲切点评，提出建设性，，指导性意见。得到了全体朗诵演员的暧昧和尊重。为了提高大家的朗诵水平，提升“赞大白，颂奉献”活动的效果，深度展现我们对“赞大白和志愿者们的感激之情，朱主任近日结合“普通话和美化声音”课程，对第五期“赞大白，颂奉献系列网上朗诵会”的朗诵题材，进行了一次深入的，仔细的，认真的，创造性的辅导，逐字逐句；逐段逐篇，“手把手”地，对每个学员的朗诵，一一点评，一一纠正，一一示范使大家深受感动，受益匪浅，为第五期朗诵活动打下了，扎实的基础，校正了不少过去疏忽的毛病。

第五期朗诵的诗文有四篇，撰写的题材虽然都是针对“赞大白，颂奉献”的现代诗，但是表达的体裁形式不一，对朗诵者有着不同的要求。如：李 兰老师的作品；“方舱医院里的小提琴女神”“迎接曙光奔前方”就是属于叙事诗，抒情诗，而“欢腾迎春光”属于格律诗；林民利老师的“洁白的天使花”属于自由诗一类。它们在语速，情感，语音，表情等等方面都有一定要求和准则。朱 琦主任不厌其烦，十分耐心辅导。（请见视频录像）、

在那个年代出生，现年都在七十旬左右的朗诵者们，基本上都没有得到过系统的，基础的普通话课程教育，因此“普通话和美化声音”课程，在终身学习中，更显得紧迫和必须的。特别是我们采用了多人“接龙”形式，线上朗诵，要把诗歌演示出，优美，抒情，豪情，激情，连贯和肢体语言等，有相当难度，必定要有扎实的基础和勤奋学习的精神，才能反映出诗歌的精华和精粹。朱主任针对我们这些特殊人群，制定了特殊“教案”，给我们补上了儿时“迟到”的知识。所以大家连连称道：这种新颖，创新，有效的，实用的辅导课程，找回了我们少年时代的感觉！把赞大白，颂奉献的正能量。融入到我们精神生活中。

                       大场成中快乐联谊会（快乐大场中老年联谊会）

                                                钱在芗（文）

                                                二〇二二年四月二十八日