贯彻落实上海市老年教育工作会议精神交流会暨新世纪老年课堂教材首发式于7 月9 日在上海市青松城举行，徐汇、普陀、闵行3个区和上海老年大学介绍了为贯彻落实会议精神所开展的工作，宝山区介绍了将老年人喜爱的教学内容编写成教材的经验。市教委副主任李骏修对下一阶段老年教育工作作了部署。由上海市老年教育教材编委会组织编写的首批“新世纪老年课堂”教材举行了首发仪式。

    李骏修副主任回顾总结了市老年教育工作会议召开后各区县和市级老年大学贯彻落实会议精神所开展的工作：一是通过各种形式学习和宣传会议精神，二是关注基层，促进老年教育均衡协调发展，三是开拓创新，改进教学内容和教学方法，四是形成合力，共同推进老年教育的发展。对于进一步贯彻落实市老年教育工作会议精神、加强老年教育工作，李骏修副主任提出了几点要求。首先，要提高对老年教育工作的认识，增强发展老年教育的主动性。发展老年教育是促进社会和谐的重要举措，是建设学习型社会的重要任务，也是应对老龄化社会严峻形势的积极对策。当前，上海已进入老龄社会，本市户籍老年总人口已达286.83万，占全市总人口的20.8%，预计到2025年老年人数将超过总人口30%，发展老年教育事业是应对人口老龄化带来的经济社会问题的积极对策。其次，要扩大老年教育的覆盖面，为基层老年人提供良好的教育。在完善四级网络的基础上，要合理配置老年教育资源，重点向农村和社区倾斜。要把老年学校建设与社区文化活动中心、社区学校、乡镇成人学校、东方信息苑、老年活动室建设结合起来，办好最基层的老年教育网点，要促进区县老年大学与基层老年学校的联动，发挥市级老年大学的辐射作用，推动高等院校和行业举办的老年教育机构向社区开放，要充分发挥普、职、成各类学校教育资源的作用，积极发展老年远程教育，充分利用阅览室、图书馆、博物馆、科技馆等社会文化资源，为老年人提供多样化的教育。第三，要提高教育服务功能，充分满足老年人的学习需求。要按老年人的学习需求设置教学内容，改进教学方法，完善教学设备。根据普及与提高相结合的原则，今后要分期分批编写、出版符合老年人学习特点的教材。第四，要加强老年教育研究，以理论指导教育实践。要紧密联系老年教育实践，结合教育教学过程中出现的问题进行研究，以指导实际工作的开展。

                               （育祖伴）