地处上海远郊农村的山阳镇，在全面落实科学发展观思想指引下，镇党委、政府着力于建设社会主义新农村，为广大老年人学习科学文化知识提高人的素质，坚持从实际出发自主办学，从而探索出一条有乡土特色的办老年学校的路子。学校自１９８７年创办以来，从办一个班发展到各村联办１８个班；学员从百余人增加到１１００多人，占全镇老龄人口总数的１８．７％；从只有一间教室扩展到如今的７００多平方米。山阳镇办老年学校成为构建和谐社会、建设学习型乡镇的好形式，老年教育出现了持续发展的局面。
一、山阳镇办老年学校最显著的特色是把学校办在村上吸引广大老农参加
山阳镇是上海市金山区所辖的一个行政镇，下辖九个行政村，全镇有常住人口３４４１２人，其中６０岁以上的老龄人口６０４１人。世代从事农、盐、渔业。上世纪７０年代，上海石化围堤建厂，仅有少量征地盐民进厂务工。改革开放以来，山阳镇经济面貌发生巨大变化，各业兴旺，群众生活明显改善。经济发展推动了老年教育的发展。１９８７年在全镇实施发展规划时创办了老年学校。但因住地分散，各村老年人不易集中，当时参加老年学校的只有住在镇上的一些老人。
山阳镇认为办乡镇老年学校要“以农为本”，以广大老农作为办学主要对象。为让老人们方便就近上学，从１９９５年起镇里就把学校办到了周围九个村上。许多老农闻讯拍手叫好。一位年已百岁的老农王祖良也乐滋滋地赶来报名参加学习。他说：把学校办到我们村里，走出家门就踏进校门，用不着多走路，这种事情从来没见过。
九个行政村共编为１７个班，起名叫“村办班”由村长任班长。今年参加报名的学员９２０名，占全校在读学员总数８０％以上。
“村办班”一年报一次名，学员一律免交学费。每月安排一次集体讲课，以“建设社会主义新农村”为主题，有“时事政策和形势任务”“老年人维权”“老年人保健养生”等老年人普遍关心的内容。讲课由村领导带头，各课的教师由学校派出到各村授课。
二、山阳镇办老年学校“校部班”对“村办班”凸现了示范、带动作用
山阳镇上住着不少退休干部、教师、医务工作者及其他老年人，都是镇上的老居民。１９８７年山阳镇建立老年学校时，他们积极响应带头报名参加老年学校，最初只有一间教室，报名者只有一百多人。（目前已有２００多人）学校根据这些老年人文化素质较高，兴趣爱好广泛的特点，开设了政治、书画、娱乐、腰鼓、花卉、健身、养生、文艺和信息等课程，每周上一次课。学校建立了领导班子，由一名镇长兼任校长，共聘用了１８名教师，称为“校部班”，学员每人每年只收少量报名费。
由于“校部班”学员文化层次高，在学习中还组织民乐、腰鼓、文艺各班，节日期间由上街和到各村演出，服务社会、宣传群众，使老年教育搞得有声有色，为建设新农村作出了贡献。这种做法对群众产生了良好影响。由此建议各村也要办班呼声随之而来。就这样在“校部班”带动下，各村先后办起了“村办班”。其规模大大超过了“校部班”。实践证明，建校以来，广大老年人对老年学校持欢迎态度，报名参加学习的老年人也一年比一年多。
山阳镇老年学校已经办了１９年。由于领导重视，各方面大力支持，老年教育形势发展喜人，但是也面临一些问题有待解决：
一是师资问题。学校聘用教师中年龄最大的７５岁，最小的３６岁。教师岁数大了，身体弱了，难以为继。而本地又缺乏教师资源，请一名教师很不容易。希望上级部门组织教师交流或组织培训教师。
二是农村老年学校学员的文化程度，一般要比城市老年大学学员低，不少能提升学员文化素质的课程难以安排。希望有关部门编写一些适合农村老农学习的教材。
（金山石化地区老年大学 王 恩）
