为期二天的2015年宝山区民间社团领队培训班，主办领导的精心策划和安排，从提高团队领队内在的素质修养到外形形象设计着手为目标，邀请了上海开放大学鲍鹏山教授主讲“中国人的文化信仰”和高级形象管理讲师蔡嫣小姐主讲的“团队形象管理与个人素养”二个专题 ，目的明确，选题得当，是培训的好教材。但是鲍教授的观点不敢恭维，甚至抵触反感，听后一片迷茫。不过，也让我们看到当今在哲学理论界，非主流的一些思潮。从而也提高了我们辨别和防御的能力。

这次培训的魅力就是行知学院周院长“着眼社会，放眼社会，探索’乐学团队’发展新途径”和区教育局朱科长“品牌提升计划”的讲话，给我们团队激发了活力，补充了营养，明确了定位，看到了方向。我们认真消化培训精髓，调整发展定位。六月份我们在“自发基地命名周年畅谈会”虽然已经作了“打造社团文化  夯实自主发展基地”的打算，随后在和社区对接的实践中，也作了尝试，如和兄弟团队联手组织共庆“七一”学习成果展示，进社区教学点开展“微课堂”讲学，虽然也得到了不少效益，带动了兄弟团队参与终身学习的热情和欲望，有将近一半的二十余名队员报名参加我们电脑知识的学习。社区的教学点也邀请我们为他们增添其它课程。但是，我们的认识还是停留在“走进社区，服务社区，引领社区”的初级阶段。离开“着眼社会，放眼社会”的要求还有一定距离。所以“培训”给我们指出了调整发展定位思路和方向。我们初步打算：

（一）服务社区方面：

一，根据团队特点和强项，挑选学习骨干，组成不同类型的“小分队” 。如：组织文艺小分队，剪纸小分队，智能手机小分队，广播操（广场舞）小分队和摄影小分队，老歌大家唱小分队等。  

二，以短，平，快的方式（微课堂），不设门槛。不求场地，不收费用，传授知识，技能和兴趣。

三，根据不同对象和不同需求，安排对口的小分队。如敬老院，年纪较大的教学点，可安排文艺小分队；次一点的派剪纸小分队或者老歌大家唱小分队；楼组长等可派遣智能手机小分队；居民兴趣小组可派摄影小分队广播操（广场舞）小分队等。起到基地的孵化作用。

四，传播活动，可以不定期，不定点。

（二）网上学习方面：

        一，进一步发挥我们的优势，积极组织大家参加电脑和相关知识的竞赛活动，迄今为止已经收集了四十余份 pps作品， 参与了2015年虹口区科普pps创作传播活动。十五份征文参加上海远程老年大学举办的“不可忘却的烽火岁月——纪念抗战胜利70周年”图片、征文展评活动，并且还在继续增加。

      二，继续组织上海学习网的“弘扬传统文化，营造书香社区”第5届上海社区网上读书活动，发动大家投入和参与在上海学习网上建立的

“快乐大场中老年联谊会“团队活动”。通过开展三个微系列阅读活动，涵盖“微点评”、“微朗诵”、“微编剧”重点是“微点评”，建立专项奖项机制，把参与“上海学习网”和“上海老年人学习网”和即将开通的“大场成人中等学校”网站的活动，作为年终评比优秀老师，优秀学员的重要标准。

     三，在已经建立二个微信圈（成中快乐摄影圈和葫芦丝队员圈）的基础上，在学习培训的基础上，再建立“微电影学习圈”和“手机新手快乐圈”等，增强团队的凝聚力和提高终身学习的兴趣性，引领学习团队的自觉性。

我们在学习中调整发展的定位，在实践中摸索走进社区的基本知识，在社区学校和大场成中领导的指导下。发挥基地的辐射，引领作用。