８月１７日，为贯彻落实上海市第三次老年教育工作会议精神，根据《上海市老年教育“十二五”发展规划》的要求，进一步推进上海老年大学的发展，在上海师范大学外宾楼会议室召开《上海老年大学２０１３－２０１５年发展规划》研讨会。会议由副校长熊仿杰主持，校领导、各部门负责人和各系主任参加了会议。会议围绕学校新一轮三年规划“指导思想、办学目标、办学规模、改革创新、工作任务、保障措施。”等内容，以“头脑风暴”的方式展开讨论，与会人员充分发表了各自的意见与建议。
会议认为：学校应坚持“以人为本”的教育理念，努力办“让老年人满意的、高水平的老年大学”。坚持走“质量立校、特色兴校、科研强校”的发展道路；积极探索老年教育规律，创新发展多元化办学模式和教学体系，加强规范化管理，不断提高教育教学质量；坚持弘扬“博学、厚德、和谐、康乐”的校园文化，营造“长者风范、共享和谐”的良好氛围；积极发挥学校的骨干、示范作用。努力把学校办成“新思想、新理念的传播基地；新知识、新文化的学习基地；新的科学生活、行为方式的培养基地；老年人才资源的开发基地；力争使学校成为上海市老年教育实验基地”。
会议认为，制定新三年规划应注重：
一是明确定位。要以建设高水平老年大学为起点，体现新的办学理念、科学的管理方式、优良的办学质量。
二是稳定发展规模。根据校本部现有４８００平方米校舍、设施的条件，学员上限应控制在１２０００－１３０００人次（含学历班）。上海老年大学浦东、普陀、徐汇、宝山四所分校，要求每校学员不少于５０００人次。远程老年教育学习收视点５２００个，占居村委数的９５％（示范收视点１００个、合格收视点３０００个）；参与人数５２万，占老年人总数的１５％；电视课程２５门，网络课程３００门。
三是改革创新。要改革办学实践中不适应的内容、方式、理念；创新发展学历班、学分班、课程班三个系列的教育；拓展教育模式，探索创办“外籍班”等形式。
四是提高水平。立足全市，深刻理解“高水平老年大学”的内涵，建立完善提高办学水平的综合管理服务体系，提升教育、教学质量。
江晨清常务副校长说，我当１２年校长，像今天这样的研讨会是第一次，是一个新的飞跃，一群退休的老年人对老年教育如此关心，说明学校的发展大有可为，越来越有希望。
最后，郑令德校长强调，“头脑风暴”很重要，既要深进去，又要走出来，要用全市的视野看待工作。新三年有很大的不同，任务重、要求高、压力大，要认真研究如何发挥作用，不但要有思考、建议，还要细化如何解决瓶颈、难题的办法和保障措施。
上海老年大学通过２６年教学实践，在规范教学管理不断提高教学质量过程中，努力推行老年教育学分管理模式。２０１１年３月，制定了《上海老年大学“学分银行”管理规定（暂行）》，校内设立了文学欣赏、文学写作、历史、保健、英语、钢琴、书法、水墨画、西洋画、声乐、舞蹈、烹饪、编结、二胡、古筝ｌ５个专业，鼓励学员进行系统的知识学习，全面地提高自身素质。２０１１年９月，向上海市学分银行组织申报了８５门课程；为广大学员提供了进行终身学习的渠道。
