我在上海老年大学写作班执教已八年多。八年多来，我和７００多人次的学员相交相叙。其中，有的学员七八年来没有离开过文学写作班，我和他们建立了深厚的感情。我对学员们说，我教写作，自己也爱好写作，因此我是来以文会友的。我把学员当作是自己的朋友，比我年长的，我就称他们为大姐大哥；比我年轻的， 我就随姓氏叫他们“小李”、“小张”等等。
近年来，文学写作班学员数常超过５０人，人气很旺。在班长的带领下，建立了歌咏组和散文诗歌兴趣组。参加歌咏组和兴趣小组的学员，他们都提前半小时至一小时到校参加活动。歌咏组练唱中外名歌，教室里飘出悦耳的歌声；散文诗歌组交流习作，并由组长辅导，以提高组员的写作兴趣。每学期到校外餐厅进行一次交流和聚餐，还到舞厅去跳舞。通过上述活动，学员之间相处得十分融洽，交流了感情，增进了友谊。因此，学员们都十分热爱这个集体。
前年，班上来了一位新学员，名叫章秉钧，他干了几十年财务工作，想写一本回忆录，书名为《务财春秋》，他写了几十页提纲，想听取我的意见后再修改。可万万没想到，他因突发心脏病而去世，生前的愿望再也不能实现了。他的家属从他的笔记本里找到我家的电话号码，打电话把这个不幸的消息告诉我，并要我转告班上的同学。我当时向她表示慰问，并希望她节哀。当班上学员得知这个不幸的消息后，大家都十分痛惜，并深切地缅怀自己的学友。借此，我提醒学员，要好好保养身体，切莫过度劳累。只有老有所养（保养），才能老有所学。
班上有三位女学员的丈夫先后因病去世，大家都十分关怀她们。我在点评她们写的回忆文章时，鼓励她们融入集体，以积极的精神状态，走向新的生活。同学们也都对她们给予热情的关怀。如今，她们的精神状态都早已恢复如常，积极投入班里的各项活动。
我经常磨夜批阅学员的习作，还鼓励他们向各种报刊投稿。当他们的诗文在《新民晚报》、《上海老年报》、《上海退休职工》等报刊上发表（其中，有的诗文还得了奖）时，我感到特别高兴。我先后为张锡昌、张梦周、黄诗俊等几位学员审改、编辑和出版他们个人的诗文集。２００５年，我利用暑假，冒着酷暑，选编了一本学员的习作选——《常青藤》，作为文学写作班的小结，以此来激发学员的写作热情。
由于我把学员们当作是自己的朋友，因此他们都愿意在诗文中坦然地吐露自己生活中的甜酸苦辣，使我对他们有了更多的了解，从而在感情上有了更多的沟通。我经常接到学员打来的电话，向我问候或请假，尤其到了教师节或春节，我会接到不少学员打来的电话或寄来的贺卡，向我表示祝贺。不久前，一位在加拿大探亲的老学员还打国际长途来向我问候，并说回国后将继续来听我的课，还要班长把座位留给他。这位年逾八旬的老学员对文学写作班产生如此深切的感情，真令我感慨不已！在学期中途，如有学员多次缺课，我也会打电话去询问，并向他们问好。近年来，先后有三批学员冒着严寒和酷热，远道赶到我家来访问，并送来了鲜花，我深深地被他们那种深情厚谊所感动！
我和老年学员的情谊之所以如此深厚，简言之，可用六个字来概括，那就是：师情、友情、人情。如今，上海老年大学在开展创建文明班活动，我愿以这“三个情”，融入老年教育，为提高老年教育质量和创建文明班而贡献自己的一点绵薄之力！
（文学写作班教师 庞兆麟）
