9月8 日下午，静安区社区教育实验项目培训会在静安区业余大学顺利召开，会议邀请了上海市教科院职成教所政策研究室副主任、市社区教育实验项目管理办公室项目主管国卉男博士，为静安区社区教育实验项目承担人及相关教师作专题培训。区实验项目负责老师金子旸主持会议。

      国卉男博士诠释了上海市社区教育实验项目的背景、意义，并从实验项目的定义、管理制度、基本流程、现状与做法，以及评价标准五个维度进行逐一阐述。为有效帮助初次承担社区教育实验项目的参会教师更好地理解，国博士围绕实验项目目的、内容与特点进行详细讲解。

      国卉男博士用“夺取金牌，为国争光”的例子，生动地解释了实验项目申报书中的常见问题：如项目意义、目的、目标、内容以及方法的叙写问题，如几个要素之间的关联与区别问题。通过词频分析、图表展示、案例举证，生动地向参会老师展示了上海市社区教育实验项目从2016年至2019年的发展变化，并列举了近几年来社区教育关注的热点。

      在培训的互动交流环节中，静安区2020年立项的3个重点项目承担人简要介绍了疫情防控环境下，项目的进展与困惑。国博士建议，项目研究应结合疫情防控，适当调整实验项目的研究方向，探寻创新点，如防疫防控期间，与课程相关的项目在老年大学没有正常开班的情况下，可以延后项目结项时间，可以利用有利时间，更全面地探索适应当下疫情防控的实验项目成果。国博士指出：科研是总结经验、探寻规律的活动，通过项目实验，应积累有关社区教育的经验，建立健全科学、高效的社区教育管理体制和运行机制，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，建立能满足社区全体成员基本学习需求的教育培训网络，建立一大批学习型组织，对其他地区起到示范和带动作用，为构建终身教育体系、逐步形成学习型社会奠定基础。
      在专家的指导培训下，参会教师收益良多。实验项目承担人也表示要在实验过程中开拓创新、注重研究，结合时下形势，及时总结实验成果，努力为本市社区教育提供可供借鉴的新思路和新示范。