刘文娟老师多年来在老年大学任教英语。她常带着亲切、甜甜的微笑，对学生的关心爱护远远超出了作为一名教师的工作范围。
我们班学的是《美国口语ＡＢＣ》，在日常生活中，这门课程具有通用性和实用性，深受老年学员的欢迎。刘老师上课针对老年学生的特点，采取启发鼓励式的教学方法，调动提高学生的学习兴趣。经刘老师反复诱导、多方启发，学生们一改往日的拘谨，不仅敢于提问题——哪怕是很简单的问题，还勇于在课堂上操练口语，互相会话，屡屡出错也不胆怯。面对同学们提出的各类问题，她总是热忱以待、有问必答、耐心解释，直到同学们真正明白方止。她每次上课总要提早近一小时到校，为的是有更多为同学们答疑的时间，却忘了自己的辛劳。我们都知道她还是电脑班的一名好学生，原单位退休人员的党支部书记，那同样需要她付出心血啊。
刘老师在教学中善于总结，以她对老年学生多年的教学经验，梳理出一套富有成效的教学方法，除了在课堂上发挥大家的学习能动性，让大家争取机会多讲多练，只要谁能主动开口，总会博得刘老师由衷的表扬，这大大活跃了课堂学习气氛。她在讲解课文时，也是循循善诱、详尽周到，从发音语调到词义语法均有涉及，而且还顾及学生们不同的理解程度，有时深入浅出，有时点到为止，分寸掌握得恰到好处。听她的课，同学们都觉得是一种乐趣，而老年同学的学习少有功利性，恰恰追求的就是学习所带来的乐趣。在她的建议下，同学们还组织了课后复习小组，让我们增加了情景会话的练习。为了迎奥运、世博，刘老师还在教学内容外，添加了与之相关的常用口语。这既丰富了教学内容，又切实有用，更加激发了同学们的学习兴趣。通过学习，很多同学获益匪浅，在去国外旅游和探亲时都基本能会话了。
教学是人与人之间的交流，这种交流如果是真诚的，最终也会体现在教学效果上。刘老师在课堂上是我们的好老师，在课外她还是我们的好姐妹。平时她对班上的同学非常关心。凡是有同学身体不好或有其他困难，只要被她知道了，她总会送上温馨的问候或提供切实的帮助。班里有一位同学患急性阑尾炎，因需马上手术来不及请假，多次没有上课，刘老师出于关心，打电话给她，该同学家中却无人接电话，急得刘老师立即找上另一位同学一起顶着风雨辗转浦东、浦西，到处寻找。得知该同学家搬迁不久，又去她原址附近的医院寻找，却还是失望而归。以后，刘老师仍多次给她家打电话，直到该同学出院回家后刘老师才接到电话，她这才放下一颗忐忑不安的心。还有一位年过七旬的老年学员，一时得了病，身边缺人照顾，刘老师先是和班里同学多次去看望、安慰她，还为她住院操心，直到其住进病房才放心。这样的事还有好几例。刘老师全然不顾自己工作的劳累和膝关节的疼痛，沉浸在对学生和教学的一片关心和热爱中，作为刘老师的学生，我们是幸运的，我们不仅从她那里学到了英语知识，同时还学到了，或者说理解到了人类交往的真谛。
刘老师是同学们爱戴和尊敬的好老师。
（美国口语ＡＢＣ班）
