对于调研中的共性问题如何解决，如何精准施策帮助村居学习点突破工作瓶颈？继3月22日的村居学习点社区教育调研交流会，4月2日上午，叶榭成校召开学习点“一村一策”研讨会。
会上，全体教师就结对学习点在开展社区教育中碰到的突出问题、针对问题如何协助办学干部寻找切入点和突破点形成“一村一策”的解决方案一一作了交流和分享。
丁珏校长表示叶榭成校将根据共性问题提了“四送一恢复”的解决方案。一是送师资。计划4月中旬开设呼声最高的排舞和剪纸集训班，为学习点培养有一定水准的学习团队负责人。二是送课程。将学校线上直播课程通过微信公众号、刻录光盘、打印资料等方式送到学习点，打破学习设备和学习时间上的局限，为村居民畅通学习渠道。三是送经费。计划明年为每个学习点扶持一个班级的经费，解决学习点经费支付难题。四是逐步恢复“小学校”。在做好疫情防控的前提下，有序、小规模地开展“小学校”工作，以满足村居民日益高涨的线下学习的呼声。
本次研讨会上大家畅所欲言，互相启发，开阔了思路，明确了方向。下阶段，教师要继续发挥好“五大员”作用，齐心协力，努力形成“一点一特”工作格局，为构建村居委学习点“就近便捷的学习场所”作好基础工作。
