菊颂团的第一节课，我们学习了台湾诗人余光中的《乡愁》。

课堂上老师叫了几个同学进行了朗诵，大家朗诵的都非常好，但是，听下来，我认为还是魏巍同学朗诵的最能打动人。在读之前，她就说她想家了，听她这样说，其实我也想我妈了（母亲已过世），她动了真情，读出了感情，读得好！老师对每个人的朗诵都做了逐字逐句的、精准到位的点评。  老师说要读好《乡愁》，得要有这个情绪，这个节奏，这个韵味，而且每段之间的关系，之间的张力怎样去表现，如何去体现它，是非常重要的。  在学习诗词中，必须要有三步曲，从最开始的肯定到否定，然后再肯定。吴老师有一句非常经典的话，基本每次课上都会提到：“就说我们最开始是见山是山，见水是水，当你学到半桶水的时候，晃来晃去，这个时候你会发现，见山不是山，见水不是水，当你最后学的炉火纯青的时候，什么都懂了，这个时候，山还是山，水还是水”。  诗是一个生命的闪光点，是一个思想的闪光点，我们应该把诗和自己的思想情绪结合在一起，那这个境界是：第一，听到一些故事，第二，要听到一些人生的过往，第三，要听到一些经历的沉淀和沉淀的的反思。表演的最高境界就是你看不出来，他是在表演。   很巧的是，我在一期《文荟茶话》的节目中看到吴笑老师与华师大的教授王群老师的对话，他们讲的品茶与朗诵的关系，真的是让我耳目一新，王老师说朗诵第一步要选择正确的作品，不是所有的文学作品都适合朗诵，有的比较深奥，有的听辩起来比较困难，不太有感情或者是其他情况，即便是选择了合适的朗诵作品，也不一定适合你。  如果说我们的朗诵，声不和、音不准，调不配，理解不对、不清，感受不到、不深，想象不着、不离，路子不正，边界不分，节目的样式就变了，这样就会影响到朗诵的作品，歪曲了朗诵的作品，那么让朗诵成为了无本之木。  朗诵艺术就是把朗诵作品的感情表达出来，这个感情就是我们朗诵艺术的魂，就是朗诵艺术的血脉，如果没有基调，没有真情，它就不是一个好的朗诵作品。课堂结束前，吴笑老师一直在称赞：“这首诗写得好！写得真好！大家读得也好”所以说好的诗歌是能够打动人心的。尤其是能够用真情打动人心！ 

                                                                                    菊颂团

                                                                                  彭金凤投稿