转型不是变形，而是使原来的学习模式，在原有的基础上，进一步发扬，把我们团队提高到一个更高的层次，发扬创新精神，以多种形式，多种课程，服务社区，引领社区参与终身学习。发动和调动团队志愿者的积极性和创新精神，把以计算机技能为主的终身学习内容，进一步发扬光大。在学校领导全力的支持下，转型发展的正能量，得到得心应手的释放，也反映了转型发展的必要性和迫切性，把终身学习提高到一个新的欣欣向荣的境地，引领社区居民踏踏实实地走进终身学习的大环境中。秋季开学前，我们就在有限的课堂资源上，对课程进行了重新组合，把社区居民的需要放在首位，在学校领导的支持下，办了智能手机入门班，由于思路对头，办学办到社区居民的心坎上。以绝对的欢迎度，打破了我们十几年办班招生的新记录。同时还把延续了七，八年的摄影班也改成最时尚，最受广大摄影爱好者欢迎的照片后期处理班，使原来沉闷的摄影班。跳出到一个崭新的层面。把计算机知识和摄影爱好融合在一起，为终身学习增加了新的知识点。

     学校领导的强力支持，我们又挖掘了课堂资源的潜力，办起了钢琴电子琴交流班，一下子又成为学校受到社区居民的关注的热点，学校又一次成为社区居民终身学习的好场所。随后学校又开辟了新课堂，举办了反映社区居民在改善生活的同时，更加迫切的知识需求，同时也为居民们开办了打破铁鞋无寻处的“宝石玉石鉴别欣赏”讲座，成为在上海市老年教育课程中，唯一的一颗独特的奇葩知识宝典，增加了新的知识，提高了老年人最容易上当受骗的抵抗力。使终身学习锦上添花，繁花似锦。最近上海教育电视台，推出的“银龄宝典”节目，将给我们远程教育，带来了机遇，可以采用远程收视和面对面医务人士讲座互动相结合的教学，填补我们学校的空白。这将是我们中老年人终身学习的又一个很好的题材。终身学习受到了党和政府的多方关怀，必将使我们老年教育和老年学习，走向更加辉煌。

     根据学校意图，老年学校必须建成社区居民学习的领军基地，我们在成立了五个对接社区乐学小分队，从组织结构上，已初具雏形，为了建设好小分队，能在引领社区居民参与终身学习，热爱学习中，发挥巨大的作用，我们最近举办了封闭式的集训，使“草根老师”们在集训中得到磨练，提高下社区引领居民的业务水平。在集训中每个小分队都拿出了行动方案和行动“地图”为走进社区，做了大量的准备工作，广场舞小分队的苑雅萍，周凤英老师为了能在集训时，通过现场传授国家体育总局规定的十二套广场舞，连续排练了十几次，摸索了一条下社区的教学经验。剪纸小分队事先做足了功课，准备了教材，教具和工具，通过集训试探达到在最短的时间内，使居民学会徒手剪的技巧和作品，让居民在学习中体会出快乐的目的。从中，小分队也得到了有益的启发的经验。以翁建新老师为首的摄影小分队也准备好了下社区的摄影知识定位：不求深，只求会，以最实用，最基础，最普及和最有成效知识作为下社区的教学内容。以王继玲，汤三媛为领队的文艺小分队，集中全体“草根艺术人才”排出一张完整的节目单。陈才生，虞慧君等老师组成的智能手机小分队也作了课前预练。封闭集训的效果十分显著，小分队的队员深深感慨地讲：这样的封闭集训给我们提供了良好的学习环境，使我们“草根”充满了信心，增强了发挥正能量的技能，为我们下社区，打下了扎扎实实的基础。

     转型发展，给终身教育和学习，带来新的机遇，更给社区居民带来福音。