我们团队是名副其实的“草根”。草根”因其平凡而具有顽强的生命力；是阳光、水和土壤共同创造的生命；草根看似散漫无羁，但却生生息息，绵绵不绝；草根所带来的遍地无边野草，永远不会长成参天大树，但野草却因植根于大地而获得永生。草根和有权无权，地位高下没有关系，由于它具有着遍布每一个角落和顽强的“野火烧不尽，春风吹又生”的生命力，又是生于民间，长于民间，没有经过主流意识的疏导和规范，没有经过文化精英的加工改造，充满着乡土气。因此是同主流、精英文化或精英阶层相对应的弱势群体，为了提升它存在的价值，成为具有强大的凝聚力，强大的生命力和独立性的群体，就必须坚持不懈，顽强不屈，孜孜不倦的学习。才能造就出绿茵茵，漫山遍野，四季如春的大片大片的草坪绿地，为大地的参天大树，为精英文化和主流阶层相映成辉。

今年我们团队的重要任务。除了坚持公益活动不松懈，坚持终身学习不动摇，特别注重了团队的思想建设，组织建设和知识更新，管理规范等整体提升。在学校领导的关心和呵护下，特地为我们安排了周德敏老师，帮助我们建立正规的教学管理档案资料，帮助我们学会学校的一套管理基础知识。今年来，我们计划充分利用身边的优质资源，请学校的专业老师带动和帮助我们“草根”老师，加快“草根”要在学习中提升的步伐，开学来已经举办了由学校心理咨询师顾佳文老师主讲的“提高心理素养‘微训班’”。接下来还请学校的夏老师和周老师，分别为我们进行“社会主义核心价值观”和“电脑常见故障排除”等课程讲座。我们的骨干刘志刚老师，擅长企业管理，根据团队的实际情况，结合学校的规范管理要求，已经制定了团队与学校相适应的一套管理方案，并将在最近举办的 “规范教学管理学习班”中，对团队的三十余名授课老师和管理骨干，进行比较全面的学习培训。团队现有的草根老师绝大多数都没有参加过退休前工作单位的管理工作，所以再学习，学会管理，学好规范教学，是我们草根老师势在必行的当务之急。通过这次“规范教学管理学习班”，除了解决“草根”老师思想上的停滞不前的情绪外，更重要的目的在于发动老师们在学习中提升，在实践中提高，以规范管理推动教学质量，提高草根老师业务水平，更大程度，更大范围地发挥草根老师们的正能量。