读到“８４９”，对我们这帮“六十岁学吹打”的老年弹钢琴的朋友来说，真是不容易。“８４９”要求流畅快速。每当听到老师弹奏时，那行云流水般的柔美，那快马腾越时的欢快，那急中有缓、缓中有跳的节奏，令我们如痴如醉。但拿到自己手里，可真难。左手在上行，右手在下行；左手在跳跃，右手在连贯；记了右手的弹法，忘了左手的音符；既要记音律，又要记指法。有时，只能停下一只手，让另一手一遍遍的熟悉。
在我们普遍遇到这种学习困难的时候，任国稳老师都给我们“打气”，鼓励我们要加油。教学时，他更注重指法运用技巧的指导和示范，告诉我们手指的扩张放收，是目前阶段弹奏的重难点，要想达到手指的自如，必须增加每天练习的时间，还要不停顿地练习音阶、长琶、短琶、和弦。在任老师的帮助下，大部分学员勤奋地练习着。钢琴班有１９名学员，虽然也有些人流露出畏难情绪，但是大家还是跟着老师的教学前进。许多学员向老师表示：难，是事实，我们能克服。只要肯花时间，终会有收获。我们不放弃“８４９”。
任老师为老年学员的学习动足了脑筋，比如，较难的第１３条练习曲，他分三堂课讲完，减轻了练习的压力。再比如，在不影响教学进度的情况下，他穿插讲了些“即兴伴奏基础的知识，让学员在枯燥的弹奏中，可以把自己熟悉的简单曲子用柱式和弦即兴伴奏出来，增加弹奏的兴趣。对急于求成的部分学员，老师耐心地开导说：一步步来，水到渠成。
任国稳老师的难、易结合的教学，也是激发兴趣的教学、鼓舞信心的教学，深受学员们喜欢。回首往事，当我们跟着老师爬过“拜厄”山岗，跃上“５９９”高地，继而奋力登上“８４９”颠峰时，我们感到的是快乐、欣慰，得到的是永久的收获。
