上海老龄大学
上海老龄大学是１９８９年创办的。１７年来，上海老龄大学走的是一条具有自我特色的办学路子。主要体现在：
一、办学理念，以人为本。（一）学校的教学与管理，都以学员欢迎不欢迎、高兴不高兴、满意不满意为出发点和落脚点。凡是学员不满意，不欢迎的，学校即知即改。学员不满意的教师，经提醒不改者，即予解聘。开设新课，也是在广泛听取学员意见后确定的。（二）办学人员树立全心全意为师生服务的观念，做到耐心热情，严禁对师生发脾气、耍态度。同时建立个人、部门考核、考勤制度，奖罚分明，使办学人员队伍充满生机与活力。（三）学校形成了教务主任——系主任——教研组长——教务员（或班主任）——班长（班委）这样一个比较科学的教学管理体系，职责分明，信息畅通。
二、学科设置，与时俱进。目前，开设的特色学科有：朗诵表演、评说历史、山水古诗词、诸子百家、古文观止、穴位拍打声乐健身、英语怀旧金曲、肢体语言、个人数码相馆、合唱指挥、洛阳牡丹专修、老年心理保健、摇滚板健身操、京剧（老生、花旦）等，吸引了众多老年人来校学习。
三、教师队伍，不断优化。学校建立了一支高素质的师资队伍。每个学期作适当调整。保证了教学质量，保持了学校特色。
四、理论研究，深入扎实。每年组织开展调查研究和论文写作活动。研究室近年来围绕课程设置、教学管理、教材建设、开展“三个课堂”教学活动等专题写出的论文和调查报告，对学校的教学工作发挥了一定的指导作用。
五、社团活动，有声有色。上海老龄大学现有１２个社团组织，为加强领导，学校于２００４年成立了艺术院。艺术院有１千多名学有所成的学员，他们边学习、边创作、边演出，从中培养了一批人才；出版了一批书画、摄影、散文、诗词集；一批文艺作品以及文艺节目先后在全国或市里获奖。社团活动使“一、二、三课堂”有机结合，老年学员在融入社会、服务社会产生了良好的社会效应。同时完善了自我，提高了学员的生活、生命质量，贯彻了老年教育的办学宗旨。
