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联想“未知”
2008年08月06日 来源:上海老年大学校报 浏览次数:53
    “未知”之事,无论在社会科学和自然科学以及具体到人的一生中有很多很多。现代老人,有机会活到老,学到老,以减少若干未知,增加些许新知,多添几份愉悦而达到快乐学习,精彩人生。这些,在老年大学能按各人所好,得以实现。
    2008年3月21日,在New Con.(七)班许老师的一堂课上,我对以上的叙述,在感受之际继而触类旁通。许老师在讲解一句较为陌生的语法Aunt Harted lived in that leisurely age when servants were employed to do housework时指出,句中的when是关系副词,引导定语从句,表示时间,when作状语;他又举多例,进一步说明这是由简单句合成一句的主从句。例如两句简单句:⑴I join the league on that day.(2)I’ll never forget the day.合成一句主从句:I’ll never forget the day when Ijoined the league.他把那句看似陌生的英语语法,用简单扼要,深入浅出的方式,分析得有条有理,使同学们一经聆听,恍然大悟。
    在我的印象中,关系副词when更多引导的是状语从句,对于when引导定语从句很陌生,查阅了老笔记也没有记录。这次许老师重点讲解,反复举例,使我茅塞顿开。上课时,我观察到同学们都有此同感,并在下课交流中得以证实。中午巧遇系主任陈韵琴老师时,随感而谈,表示感谢。王楚娴同学要我写出来给校刊,我考虑到校内写作高手如林,精彩杰作云集,怕自己太年老写不好,懒得动笔。回家后一想,不管写得好不好,重在真情实感。作为学员在受益之余,应该有义务写,以此感谢好老师;同时联想到,在当今一切向钱看的商品经济社会中,正因为在我们的各级政府和企事业单位中,有很多像许老师那样的敬业高人,所以减少了在新形势下产生的一些“未知”问号,大家轻轻松松与时俱进,欢欢喜喜共享和谐。
    那么,为什么许老师能在完成如此紧凑的教学进度中,达到如此出色的教学效果呢?一句话:忠于教学。他上课时抓紧每分每秒,绝不扯与课文无关的话,所以他在讲台上一小时的课,而所付出的精力要超出得更多。
                                (沈葆润)
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