以学校为主体的远程教育示范班，在沈主任和顾佳文老师的主持下，首先从教育方法，教育形式，教育内容上，着手进行创新和改革，在实验中摸索出适合新时代的新思路，新模式的教育方式。虽然我们学校已经荣获了十几年上海市远程教育示范点的光荣称号。随着不断发展的形势和信息化知识的突飞猛进，旧的教育方式，教育内容，教育对象等等，都发生激烈变化，学员的要求也发生了“质”的转变。远程教育示范班，就是在时代发展的步伐下创立的。经过一段时期的课堂实践，我们初步得到如下几点体会:

一，互动，活跃课堂气氛。               

不再停留“只听”，“ 只看”的填鸭式惯用的学习方法，教师根据学习内容，及时组织问题，供学员思索，抢答。并且充分发挥手机的作用，在建立的示范班学习群中，紧跟时代步伐，与时代接轨，结合微信功能，课堂及时展现，通过课堂微信中的“问”和“答”充分展示和反映出学员的理解力和接受力，也能检验教学效果。为教师提高教学质量，扩大了改进的空间。

二，实用，增加学员的获得感。

结合上海老年人学习网的“银龄课堂”（视频课堂）中的视频教材：中风的成因与预防。并且特地邀请了申江医院的医生，配合视频，宣传老年学员最关心的：中风，血糖等方面的医疗知识。现场与医生，面对面沟通，咨询，同时还组织了“血压计”“血糖仪”医疗仪器，供学员学习使用，把理性知识，转化成感性知识，“学用结合”，“活学活用”医疗保健知识。增加学员的获得感。

三，交流，推动学习效果的提升。

“金秋之声综学社”是大场成中由在职老师和志愿者骨干组成的学习微信群，经常发布知识性的互动题材，是我们示范班值得借鉴的，对推动学习和知识延伸，起到启发和补充作用。我们选择了“高层火灾逃生”微信群抢答讨论题，作为我们的学习教材，动员学员套用PPT格式，替代纸质“试卷”。通过模仿学习，大家在制作PPT“试卷”中，不仅收获了消防预警知识，而且也熟悉了PPT的制作的全过程，学习效果有了提升。

四，体验，学员得益增强幸福感、

配合课堂教材，组织学员参观学习上海陶瓷科技艺术馆和3D打印文化博物馆。组织学员到智慧湾科创园，体验古老的，有几千年悠久历史文化的优秀传统艺术品，从中得到启发和启迪。陶醉于海尚瓷苑的世界里，享受着观看72道细致工序介绍陶瓷的视频，参观陶瓷大师们的精美作品。在学员体验在白瓷杯上挥笔作画的环节中，一群六，七十的学员，象孩童一样的快乐。兴致勃勃地欣赏着，亲手描绘作品。在参观参观3D打印文化博物馆时，了解到最新的高科技产品，开阔了眼界，不让自己落伍，让我们离开单位多年的老人，又回到接触新事物，新知识的社会，跟上潮流，了解创新发展社会。一件件3D打印出的物件，令人叫绝，惊讶不己。观后感受颇深，明白了体验课程的深刻内涵，

旅游文化课，课堂教师讲授的知识，丰富了很多地方志知识，认识了悠久文化历史的上海，激起了追求探源上海的强烈愿望。在组织“广富林”的体验活动中，使课堂学习的知识，从课堂走向社会，走向家庭。

五，展示，使知识的延伸和扩大。

布置的“高层火灾逃生”题目作业，必须以ppt形式交付。以新的形式，新的内容，新的知识的作业，引起了学员的兴趣和参与。随后，经过班主任顾老师的整理，在网上发布，以评选投票的方式发布，一时间全班学员，在全校各个班级的微信群，广泛传送，热气腾腾，人气兴旺，有些还在自己的朋友圈中发布“拉票”，学员们讲：过去替别人在网上拉票，现在替自己拉票，别有风味，感觉特好，心情激动。不仅让亲朋好友分享了自己的学习“成绩”，而且使“高层火灾逃生”的消防知识，更广泛传播。学习效果的裂变式的扩大，达到了意想不到的效果。不久还举办颁奖大会，以示鼓励。

示范班是让大家在学习中，找到福祉，找到知识。找到快乐，也为培养更多的终身学习和终身教育的志愿者老年教师队伍，用新的思维，找到新的途径。

大场成中快乐联谊会（快乐大场中老年联谊会）钱在芗（文）

王继玲，王义华，苑雅萍，高家瑛等（图）

                二〇一八年十二月九日